Posted: 09 Oct 2014 02:55 PM PDT
Scratch, un lenguaje de programación desarrollado en el MIT, ha sido la base para crear ScratchJr, una aplicación móvil diseñada para que niños a contar de cinco años aprendan programación informática y su distribución ya se está haciendo en las escuelas de Estados Unidos.
Con ScratchJr, aunque los niños ni siquiera sepan leer, podrán programar sus propias historias y juegos. La aplicación potencia el pensamiento creativo en los más pequeños, sin que tengan que hacer un esfuerzo de comprensión excesivo que los haga desanimarse. El objetivo es impulsarlos a investigar y probar el software, que se entusiasmen con las posibilidades que brinda, y a medida que vayan jugando con él aprendan.
Usando la aplicación, los niños deben juntar bloques para que los personajes y otros elementos de un escenario se muevan, salten en el momento adecuado, hablen y cambien de tamaño. El programa permite modificar elementos en el editor de imágenes, así como sonidos y voces. Incluso los usuarios pueden introducir sus propias fotos.
ScratchJr ha recibido una inyección de 1,3 millones de dólares de parte de la National Science Foundation de Estados Unidos, para que los desarrolladores apoyen el pensamiento creativo y el razonamiento sistemático en los niños. Esto ha permitido implantarlo en escuelas, donde se ofrece la oportunidad de aprender programación a los estudiantes a temprana edad.
Según los responsables del desarrollo, los alumnos de cuarto grado en Estados Unidos (niños de entre 9 y 10 años) ya empiezan a tener sus convicciones sobre sus buenas o malas cualidades para las matemáticas, las ciencias o la tecnología. Basados en eso es que la programación informática debería llegar antes de esta etapa a los alumnos, con el fin de que formen parte de las otras asignaturas. Si bien el objetivo no es que los niños aprendan programación avanzada a la edad de 5 años, ScratchJr fomenta en ellos nuevas formas de pensar que se alimentan mientras se programa código.
La aplicación, que fue lanzada en julio para iPad, está en camino de tener una versión para Android y una versión web.
Fuente | ScratchJr
Con ScratchJr, aunque los niños ni siquiera sepan leer, podrán programar sus propias historias y juegos. La aplicación potencia el pensamiento creativo en los más pequeños, sin que tengan que hacer un esfuerzo de comprensión excesivo que los haga desanimarse. El objetivo es impulsarlos a investigar y probar el software, que se entusiasmen con las posibilidades que brinda, y a medida que vayan jugando con él aprendan.
Usando la aplicación, los niños deben juntar bloques para que los personajes y otros elementos de un escenario se muevan, salten en el momento adecuado, hablen y cambien de tamaño. El programa permite modificar elementos en el editor de imágenes, así como sonidos y voces. Incluso los usuarios pueden introducir sus propias fotos.
ScratchJr ha recibido una inyección de 1,3 millones de dólares de parte de la National Science Foundation de Estados Unidos, para que los desarrolladores apoyen el pensamiento creativo y el razonamiento sistemático en los niños. Esto ha permitido implantarlo en escuelas, donde se ofrece la oportunidad de aprender programación a los estudiantes a temprana edad.
Según los responsables del desarrollo, los alumnos de cuarto grado en Estados Unidos (niños de entre 9 y 10 años) ya empiezan a tener sus convicciones sobre sus buenas o malas cualidades para las matemáticas, las ciencias o la tecnología. Basados en eso es que la programación informática debería llegar antes de esta etapa a los alumnos, con el fin de que formen parte de las otras asignaturas. Si bien el objetivo no es que los niños aprendan programación avanzada a la edad de 5 años, ScratchJr fomenta en ellos nuevas formas de pensar que se alimentan mientras se programa código.
La aplicación, que fue lanzada en julio para iPad, está en camino de tener una versión para Android y una versión web.
Fuente | ScratchJr
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